Daugiau aiškumo kiekvienai pamokai
Korepetitoriaus erdvėDEMONSTRACIJA
Apžiūrėk pavyzdinius įgūdžius ir susidėliok kitos pamokos kryptį.
Demonstracija
Visi trys profiliai ir jų rezultatai yra išgalvoti. Tai interaktyvus pavyzdys, o ne tikrų mokinių duomenys. Pamokos planas galioja tik šiame puslapyje ir niekur nesiunčiamas.
A
Išgalvotas profilis · 6 klasė
Mokinys A
Trupmenų pagrindai tvirti. Kitas žingsnis – bendras vardiklis.
1 / 6Įtvirtinti įgūdžiai
1Reikia dėmesio
3 / 6Vertinti įgūdžiai
Matematikos įgūdžiai
| Įgūdis | Atsakymai | Būsena |
|---|---|---|
| Trupmenos reikšmėTrupmenos | 5 / 5 | Įtvirtinta |
| Trupmenų prastinimasTrupmenos | 3 / 5 | Tobulinama |
| Trupmenų sudėtisTrupmenos | 1 / 5 | Reikia dėmesio |
| Vieno žingsnio lygtysLygtys | — | Dar nevertinta |
| Dviejų žingsnių lygtysLygtys | — | Dar nevertinta |
| Lygtys su trupmenomisLygtys | — | Dar nevertinta |
Pavyzdinė taisyklė: „įtvirtinta“ – bent 5 atsakymai ir bent 80 % teisingų. Tikram vertinimui reikės platesnių įrodymų ir kalibravimo.
Mokymosi eiga
Maži žingsniai matosi.
Išgalvota teisingų atsakymų dalis per keturis bandymus. Tai nėra įgūdžių įvaldymo procentas.
27%
1 bandymas
40%
2 bandymas
47%
3 bandymas
60%
4 bandymas
Kryptis kitai pamokai
Pavyzdinės rekomendacijosNuo ko verta pradėti?
Trupmenų prastinimas
Rasti lygiavertes trupmenas ir jas suprastinti.
Trupmenų sudėtis
Sudėti trupmenas, parenkant bendrą vardiklį.
Kitos pamokos planas 0
Pridėk siūlomą įgūdį ir susidėliok šios demonstracinės pamokos planą.
Planas tuščias. Pakeitimai neišsaugomi.